¿COMO CONTRARESTAR EL CALENTAMIENTO GLOBAL?

La mayoría de los gases que se emiten de los hogares provienen de quemar energéticos provenientes del petróleo. Al utilizar la energía más eficientemente en el hogar se reducirían 30% las emisiones de gases de invernadero. De igual manera, una quinta parte de los gases de invernadero mundiales provienen de la agricultura. Podemos reducir estas emisiones, simplemente seleccionando mejor lo que comemos y haciendo unos pequeños ajuste en nuestra casa.
La amenaza del calentamiento global puede ser aún contrarrestada de forma decisiva si las naciones se ponen de acuerdo para recortar sus emisiones de gases de efecto invernadero en un 70 por ciento durante este siglo, de acuerdo con nuevos análisis.
Aunque las temperaturas globales aumentarían en cualquier caso, los aspectos potenciales más peligrosos del cambio climático, incluyendo una pérdida masiva de hielo en el Ártico y un significativo aumento del nivel del mar, podrían ser parcialmente evitados.

PPRINCIPIOS DE LA POLITICA AMBIENTAL LEY 99/93

1. El proceso de desarrollo económico y social del país se orientará según los principios universales y del desarrollo sostenible contenidos en la Declaración de Río de Janeiro de junio de 1992 sobre Medio Ambiente y Desarrollo.
2. La biodiversidad del país, por ser patrimonio nacional y de interés de la humanidad, deberá ser protegida prioritariamente y aprovechada en forma sostenible.
3. Las políticas de población tendrán en cuenta el derecho de los seres humanos a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza.
4. Las zonas de páramos, subpáramos, los nacimientos de agua y las zonas de recarga de acuíferos serán objeto de protección especial.
5. En la utilización de los recursos hídricos, el consumo humano tendrá prioridad sobre cualquier otro uso.
6. La formulación de las políticas ambientales tendrá en cuenta el resultado del proceso de investigación científica. No obstante, las autoridades ambientales y los particulares darán aplicación al principio de precaución conforme al cual, cuando exista peligro de daño grave e irreversible, la falta de certeza científica absoluta no deberá utilizarse como razón para postergar la adopción de medidas eficaces para impedir la degradación del medio ambiente.
7. El Estado fomentará la incorporación de los costos ambientales y el uso de instrumentos económicos para la prevención, corrección y restauración del deterioro ambiental y para la conservación de los recursos naturales renovables.
8. El paisaje por ser patrimonio común deberá ser protegido.
9. La prevención de desastres será materia de interés colectivo y las medidas tomadas para evitar o mitigar los efectos de su ocurrencia serán de obligatorio cumplimiento.
10. La acción para la protección y recuperación ambientales del país es una tarea conjunta y coordinada entre el Estado, la comunidad, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado. El Estado apoyará e incentivará la conformación de organismos no gubernamentales para la protección ambiental y podrá delegar en ellos algunas de sus funciones.
11. Los estudios de impacto ambiental serán el instrumento básico para la toma de decisiones respecto a la construcción de obras y actividades que afecten significativamente el medio ambiente natural o artificial.
12. El manejo ambiental del país, conforme a la Constitución Nacional, será descentralizado, democrático y participativo.
13. Para el manejo ambiental del país, se establece un Sistema Nacional Ambiental, SINA, cuyos componentes y su interrelación definen los mecanismos de actuación del Estado y la sociedad civil.
14. Las instituciones ambientales del Estado se estructurarán teniendo como base criterios de manejo integral del medio ambiente y su interrelación con los procesos de planificación económica, social y física

☺SINIFICADO DE PALABRAS☻

☺BIOCENOSIS: Es el conjunto de organismos de cualquier especie, sea vegetal o animal coexistentes, en un espacio definido llamado Biotipo que ofrece las condiciones exteriores necesarias para su supervivencia.

☺BIOLOGIA: Es una rama de las ciencias naturales que tienen como fin el estudio de los seres vivos.

☺BIOSFERA: Es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta, es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies interactuando entre si.

☺LOS COMBUSTIBLES FOSILES: Son recursos no renovables que se emplean por los medios de transporte para generar electricidad, para calentar ambientes, para cocinar, etc. Hay tres (3) clases de combustibles Petróleo, carbón y gas natural.

☺CONTAMINANTE: Es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio irreversible, en un ecosistema medio físico o en un ser vivo se genera como consecuencia de la actividad humana.

☺CONTAMINAR: Es la presencia o incorporación al ambiente de sustancias o elementos tóxicos que son perjudiciales para el hombre o los ecosistemas (seres vivos).

☺DETERIORO: Daño progresivo en mayor o menor grado, de las facultades intelectuales o físicas de una persona.

☺EDÚFICO: Perteneciente o relativo al suelo, especialmente en lo que respeta a la vida de las plantas.

☺FÍSICA: Es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.

☺FITOECOLOGIA: Es el estudio de las comunidades de plantas y su interacción con su entrono.

☺FORESTAL: Relativos a los bosques y a los aprovechamientos de las leñas, pasto etc.

☺HABITAT: Es el espacio que reúne las condiciones adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse.

☻TALLER # 1☻

1. La ecologia es una materia:

a. Monodisciplinarios.

b. Multidisciplinarios.

c. Estradisciplinarios.

2.La ecología proporciona un conocimiento total de:

a.Las ciencias exactas en cuanto a sus técnicas.

b.La naturaleza en los niveles de organización.

c.La naturalidad con que se organizan los niveles.

3.La edad antigua abarca el periodo entre la época de la prehistoria de:

a.La caída del imperio Romano (siglo x)

b.“ “ “ “ “ (siglo v)

c.El florecimiento del imperio (siglo v)

4. El hombre primitivo se dedicaba:

a.La recolección, la caza y la pesca.

b.La lectura y el estudio.

c.La ecología y el ambiente.

5. El vocablo OIKOS significa :

a.Ambiente.

b.Casa.

c.Estudio.

6. Estudia las relaciones entre las distintas poblaciones de una comunidad o Biocenosis:

a.Demoecología.

b.Sinecología.

c.Autoecologia.

☻TALLER # 2☻

1.¿A qué subdivisión de la Ecología se refiere de este caso en particular?

R/= La Demoecologia por que se esta hablando de relación de una sola especie.

2.¿Por qué se considera ala Demoecología al estudia la vida delos pingüinos?

R/= Se considera Demoecología por que en medio en que ellos conviven varias especies.

3.¿Cuántas especies de pingüinos existen y cuales son estas?

R/= Con base en el texto leído, se hablan de tres(3) especies (Emperador, Adélia, Rey) y según el estudio científico existen (17) especies.

4.¿Son los pingüinos Monógamos o Polígamos?

R/= Son monógamos, al menos durante una estación de apareamiento, y mientras no están en su primera estación de apareamiento son Polígamos.

5.¿Cómo se empollan los huevos?

R/= Se empollan de un solo huevo a la vez, lo sostienen en sus patas y se sientan sobre él, cubriéndolo con la bolsa tibia y blanda que forma su abultado vientre.

6.¿Cómo se hace el cortejo de los pingüinos machos a las hembras?

R/= Los cortejos varían según la especie, normalmente el macho ceremoniosamente presenta a la hembra un guijarro lustroso otras veces levantan el pico verticalmente en el aire con una graciosa reverencia.

7. ¿Quiénes son los enemigos naturales de los pingüinos?

R/= La Skua o en otros términos gaviota Parda normalmente por quitar sus huevos o polluelos de sus nidos, otro enemigo según los estudios científicos sería el hombre.

○lIstA dE chEquEO○

Es de vital importancia entender que es una lista de chequeo y cual es su aplicabilidad.Existen muchos formatos de listas de chequeo para diversa actividades o equipos, sin que esto quiera decier que podemos tomar una de estas y aplicarla en un equipo ó actividad similar, ya que, esto es un error.Nos podemos basar en el modelo, pero nuestra lista de chequeo debe ser particular.

☻¿cOmO sE hAcE UnA lIstA dE ChEQuEO?☻

•pAsO 1: Debemos definir primero quien la elaborá(debe ser una persona idónea) y para que queremos hacer la lista de chequeo, que buscamos con esto, cual seria su aplicabilidad. Se debe definir una única actividad ó una única máquina, a fin que la lista de chequeo no sea extensa, no es aconsejable tener listas de chequeo con mas de 10 ó 12 items. Una vez definido esto, podemos buscar modelos, analizarlos y escoger el que mas nos convenga ó hacer un hibrido de estos según el caso.

•pAsO 2: Observar el proceso, actividad ó equipo, en su normal desempeño e ir detectando y registrando los peligros que se van presentando.

•pAsO 3: El trabajador que opera la máquina, equipo, herramienta ó que realiza una actividad específica, posee experiencia importante que debemos aprovechar.

•pAsO 4: El supervisor es una persona que igualmente conoce los procesos y las dificultades que se presentan en ellos, por eso es necesario obtener toda la información posible, mediante preguntas al respecto.

•pAsO 5: Analizar toda información e ir haciendo un listado describiendo los ítems que conformarán la lista de chequeo.

•pAsO 6: Filtrar la lista donde aparecen los ítems descritos, es decir, anular aquellas que se han repetido ó unir en una varias que no se requiere que aparezcan individualmente.

•pAsO 7: Establecer el formato que queremos utilizar y hacer un pequeño manual de instrucciones. Es necesario que se disponga de un encabezado, donde aparezca el nombre de la empresa, sección de trabajo.

•pAsO 8: Realizar un prueba piloto con el formato y manual de instrucciones, siendo aplicada por diferentes trabajadores.

•pAsO 9: Realizar retroalimentación de toda la información, a fin de hacer ajuste de forma y contenido.

•pAsO 10: Normatizar el formato a utilizar y aplicarlo de acuerdo con el cronograma que se establezca.

•pAsO 11: Realizar retroalimentación periódica.

◘EcOlOgiA○

La ecología se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por tanto de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas. Pero las relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el resultado de la selección natural, de lo cual se desprende que todos los fenómenos ecológicos tienen una explicación evolutiva.

También podemos definir el término ecología como el estudio de las relaciones mutuas de los organismos con su Medio ambiente físico y biótico.